[抄襲的]民主真的適合中國嗎？

何謂民主
　　「民主」意即由人民作主，人民是主人，政府是人民的公僕。為使政府受到人民的控制和監管，重要的政府決策都是先交由人民的代表（即國會，在中國稱作人民代表大會或簡稱「人大」）審議方可實行。

　　多數情況下民主國家的國會議員都是由人民投票選舉產生的，而政府的重要官員（例如總統、總理或首相及各部門的部長）都是由人民投票選出或由國會多數黨委任，以保證人民的意願可以透過投票表達出來。

　　除了投票之外，民主政府的立法機關（用以制定法律），行政部門（用以決定和執行政策）及司法組織（即法庭，是審定違法訴訟的地方）皆互不隸屬，而且互相牽制，免致出現少數人不顧民意，攬權獨裁的現象。



民主可貴的地方
　　民主可貴的地方在於人民是主，政府是僕，政府要向人民負責和交待，而人民不滿其政策者可以用投票或其他和平方式驅之下台。

　　民主的可貴亦在於人民可以自由地表達意見，而民意能得到尊重。民主可以防止政府脫離群眾，一意孤行。 如果民主能夠實行，過百萬群眾支持的民意便不會被政府隨意打為動亂了。

　　民主是人類歷史中最重要的推動力之一。它驅使無數支持者在歷史的舞台上獻出自己的生命。 美國、法國、甚至中國的革命，都是反專制立民主的鬥爭．在這些鬥爭中，不少民主的鬥士拋頭顱、 洒熱血，都是為了創立民主的政制。



何謂自由
　　 「自由」往往被政治理論家劃分為兩種。從反面（Negative）來說，「自由」是指「沒有外在的限制」， 亦即是我不會被迫去做某件事，或者被迫不能去做某件事。當每一個人都是平等地行使這樣的「自由」時， 政府的工作是去制止那些會傷害他人的「自由」，但對一個人怎樣對待自己，則不會干預。

　　正面（Positive）來說，「自由」指「內在真正自主的抉擇」。倘若一個人回復真我， 人的本性會促使他作出理智而善良的抉擇。有時人的本性會被他人影響，或受潮流、傳播媒介等左右， 以致他不一定明白自己的真正需要，而作出了錯誤的抉擇。

　　 許多時候，人的抉擇都是身不由己的。這個事實人有時體會到，但亦有時不自知， 還以為自己正在行使著自己的自由。一些現代的左派學者認為不少所謂民主政府都在積極地透過各種媒介去控制人的思想， 並滿足人一些虛浮及表面的需要，以鞏固其統治。故此，在所謂自由選舉中，工人階級會投票支持資本家政府， 因為他們的思想受到資訊控制，缺乏真正的內在自由。

　　今日很難找到一個政治理論家祇堅持某一個有關「自由」的解釋。他們多數會採取某一程度併合的說法。 倘若採取反面的解說多，則好的政府要作的干預便少；倘若採取正面的解說多，則好的政府便要多進行干預， 以促使人們得到真正的自由。



何謂人權
　　人權泛指源於上天賦予的權利。這些權利是我們生而為人類所不可缺少的。人權包括的範圍十分廣泛， 聯合國通過的國際人權公約共有兩條，一條與經濟、社會、文化有關，另一條與公民權利和政治權利有關。 內容包括人人有自決權利、工作權、接受教育、參加文化生活等權利，並有生存、免受非法逮捕、 不公審訊、無理拘禁、和平集會、自由結社、發表意見，以至結婚離婚等等的權利，這些都叫做基本人權。



民主制度有哪些優點
　　世界上不可能出現一個完美的政治制度，即使有百多二百年歷史的「民主制度」亦不是完美的。 不過，許多人都認為「民主制度」的優點強於缺點，是到目前為止最理想的政制模式。

　　「民主制度」優點之一是行政、立法、司法三權分立，權力不會集中於某些人手中， 可避免獨裁者出現和攬權。因為獨裁者無論多麼智慧良善仁慈，他都會有可能犯錯誤， 有可能變得腐化和昏庸。三權分立、互相牽制和人民的監察不單可以防止獨裁者的出現， 也可以收集思廣益之效。

　　「民主制度」另一個優點是人民相隔一段時間後， 可以籍著選舉投票來撤換一個不受歡迎的政府或繼續支持現行政府。 這樣可以保障政府要聽人民的意見及為人民謀幸福，否則的話頂多三幾年這個政府便要下台。

　　由於「民主制度」並不假設某一個或某一些人的意見一定正確， 故此政府要用法律來保障每個人都有表達及爭取其他人支持自己意見的權利和自由（即良心自由、 信仰、言論、出版、集會、結社、遊行等自由），祇要這些言論和行為並不危害公眾利益， 一個民主政府是要切實地保障的。故此，民主國家應是一個公平和平等的社會。



民主制度的缺點
　　「民主制度」亦有弊端．首先由於要有民主便要事事徵詢意見，辦事效率一定比不上個人獨斷獨行。 再者，這種工作方式再加上每數年一度的選舉、政治宣傳等皆耗費不菲，會予人浪費之感。 經過一連串的諮詢、討論、再由大多數人決定，也未必是一個好的政策。 有時大多數人也會作出錯誤的決定，例如法國大革命期間，一些侵略鄰國的戰爭也是經大多數人投票贊同的。

　　共產國家認為西方民主國家的生產工具私有制是不民主的，因為這造成貧富懸殊， 富有人家可以用盡辦法來左右或控制政府，使政府為有錢人服務。這樣窮人便永遠受到剝削， 大多數人的利益受到忽視，故此西方國家並非絕對民主的。



直選是否等於民主
　　選舉國會議員、人大代表、立法會議員等的方法有兩種：一種是直接選舉， 意即在選民面前有一系列的候選人， 市民揀選合意的投他們一票。他們倘若得票的數目符合要求， 便會當選。

　　另外一種選舉的辦法名叫間接選舉．間接選舉是先投票選出某些人，再由那些人互相推舉或投票選出候選人， 以產生正式議員．舉例說，香港市民先投票選區議員，選出民選區議員後，官方再委任一批官委區議員， 再由他們互相投票選出主席、及代表區議會的立法會議員。

　　間接選舉的好處是各個不同利益的階層皆可得到平衡，政府可以透過委任制度控制某區的立法局議員之產生。 因此，在這情況下，立法會議員直選是比間選更民主。

　　可是直選也不保證一定是民主的。中國的鄉、鎮、縣的政府官員和人民代表都是由一人一票直接選舉產生， 但因候選人名單由中共黨委決定，故無論怎樣直選，選出來的人也一定是共黨同意的，這就不是民主了。



資本主義社會制度有何特色
「資本主義」不是一個固定的制度。香港是一個「資本主義」社會，政府在經濟上實行不干預政策， 工人的生活幾乎全仗各行各業的供求情況而定。北歐國家諸如瑞典、挪威等，亦是資本主義國家， 但工人的福利和保障就好得多了。此外，南非曾經奉行種族隔離政策，基本人權被踐踏， 但她也是資本主義國家。

　　因此「資本主義」的社會制度其實各有不同特色，不能一概而論。不過自由經濟， 即民間按需求自由競爭，而不是由政府先擬定一套經濟計劃及指標然後按步推行的經濟政策， 是資本主義的最大特色。



怎樣才算一個民主國家
當一個國家的人民真正成為國家的主人，那個國家便是一個民主國家。人民怎樣才可以成為主人呢？ 祇要他們的意願能在政府的決策中執行，他們便是統治者，便是主人了。他們的意願怎能被察覺， 以致能被照顧呢？通常他們會在若干年一次的投票選舉中，藉投票的方式來表達對不同政黨的主張， 作出不同程度的接納。最多人接納的政黨便組成政府，按其主張治國，這樣的國家便算是民主。

　　當然，投票的方式一定要公平公正，每個公民都要有投票和被選的權利。 獲選的政黨要受選民監察，權力要有其他部門（如司法部門）平衡，新聞要有自由，司法機關要獨立等， 都是民主國家必備的條件。　



是否「多黨制」就是民主
　　一般來說祇要多黨制能保證各黨皆有機會上台執政，那麼便不會出現一黨專政或個人獨裁的現象， 這和民主相差不遠。但別忘記南非過去也是個不折不扣的「多黨制」政體，可是卻同時實施種族隔離， 黑人沒有人權，因此沒有人同意實施種族隔離時期的南非是民主國家。 因此，有「多黨制」不一定便是民主，但民主政體一定是「多黨制」的。



是否要成為民主國家一定要實行資本主義
　　雖然民主政體不一定、也毋須要與任何主義扯上關係，但現今有自由公平的選舉，有三權分立互相牽制， 有法治人權自由等保障的國家，大都實行資本主義。

　　不過，資本主義國家不一定是民主的（如一些回教國家），而有民主的資本主義國家亦有不同的制度 （北歐的福利國家制度與印度的經濟放任政策便截然不同），而近年來不少共產主義國家（如東歐諸國） 亦已經邁向民主化。



在不民主的國家，人民怎樣爭取民主
　　不民主的國家有時透過溫和的逐步改革變成民主國家（如英國），有時透過一次革命變成民主（如美國）， 有時透過多次革命，經歷許多反覆才變成民主（如法國），亦有時經歷戰敗或受外國統治才變為民主 （如日本），還有一些國家以前是殖民地，受帝國主義統治，在獨立時亦承接了一套民主政制的運作模式 （如印度）。

　　因此，由不民主過渡到民主，沒有一定途徑，也沒有指定的階段。人民爭取的方向也不一而足。 總之，沒有一種民主是由獨裁者自動甘願賜予的，沒有人民努力的爭取，民主是不可能達到的。

資料來源：民主一百


你想做一個國家的主人還是一個獨裁者的奴"第'.....你自己想

本篇文章已被 derekzzz 於 May 5 2005, 14:09 編輯過

又一轉貼魔人﹖

你轉貼的文章裡就有"隸"字，難怪中共說中國先要掃盲才能如何如何呀

實行民主，是開始民主進程的意思，不是立即就舉行直接選舉！
民主進程，可以用很長時間進行。那怕是十五年，二十年，關鍵在一定要開始，而且一定要有一套進程方案。
臺灣的民主，不算很不理想！畢竟臺灣沒有因此而進入軍法統治的動蕩中。而且臺灣的民主，之所以那麼分歧激化，是因為統獨問題。統獨問題不是國家安定狀況下的問題，而屬於“和戰”狀態！就算民主的實行有過激烈現象，也絕對正常！這一點，在討論這問題時，一定要分辨清楚，不然，就中了反對民主的別有用心的人的計！
民主進程，首先是決心！中共如果有心，就立即宣布定期放棄一黨專政，定期推行民主！然後通過成立民主進程籌劃委員會，規定委員會在一兩年內定出全盤實施時間表和步驟。往後的事情，由籌劃委員會作推動，按時間表從設計，宣傳，教育，立法，草議民主憲法，地區，中央各級關係，分權分工，逐一處理。。。
中共透過實行民主進程，就可以轉化它多年來的災難變成對中華民族的功勞，救贖自己免於遺臭萬年！
這樣講，不知參謀你意下如何？

順帶回應“懶蛇”﹕

無論怎樣看民主，都與中共無關！中共講明是共產黨領導國家。卻又說人大是國家最高權力機構。於是中共又要確保共產黨能夠領導，又要確保人大代表是人民選舉出來的。試問，那麼大一個國家，人民如何能夠天天選舉出共產黨滿意的代表呢？幾十年呢！於是，共產黨那麼多年來都搞假選舉，各級人大代表都由共產黨內定，投票只是形式。選票上早就寫了大家都知道要選的人名。共產黨各級機構也一定要確保人大代表，八十個巴仙以上是共產黨員。加上每次人大開會前，共產黨都開黨大會，一致口徑，所以人大每次都“一致通過”，“熱烈擁護”所有共產黨要搞的任何議題！你們看不見每次開會都變成“勝利”嗎？那是甚麼民主呀？

大家如果對民主的在中國實施有所顧慮，是正常的。不過，不要被共產黨誤導，以為人大是相當於“國會”，不要以為中共也有選舉！中共甚麼都是假的！

社會主義- ''basic'' requirements:
a) Country must have large amount of resources eg industry, foreign currency etc

b)High Tax Rate- to pay for expenses and benefits eg free transport, free health service etc

c)citizens to be very disciplined. ie willing to work as required rather than slack as government likely to give rel.high pension and benefits...

Democracy-
Basic education of citizen is a must ie literacy and numeracy
The average standard of education of each citizen must be at the very least sufficient to make rational decisions. Therefore moving the situation back to China, democracy is not yet possible, at least not until another 50 years so the MAJORITY of the people are literate *cough* This allows western ideas to be more readily accepted. Another issue is the infrastructure itself. Is it only the few coastline cities which can have the previlage of democracy? How is it going to spread into the rural areas? And most important of all do people care about democracy when they are starving, their children undernourished let alone education?

Development of rural areas at this stage is more important. After all it is only the few ''educated'' individuals who claim to understand this idea of democracy.

其三為失學問題，我並沒有國內失學人口比率的數據在手上，不過相信並不低，甚至會比公佈或調查出來的為高。看看台灣國內大部份人都受過教育，擁有一定的知識水平，但選舉後發展出一個什麼局面來？你能否想像一下，這樣子的事若搬到國內，會變成什麼的樣子？(放低偏見客觀地想想吧)

在2004中國的財政預算案的教育支出比例佔13%比一些非洲窮國還要低..而當中俾貪官貪去的就不知其數

本篇文章已被 derekzzz 於 May 5 2005, 23:56 編輯過

其四為火星人登陸問題﹐我並沒有國內火星人人口比率的數據在手上﹐不過相信並不低﹐甚至會比公佈或調查出來的為高。

那你去找找好了

那你也去找找好了

(我識打多個"也"字呀﹐原來我唔係盲的﹐真開心 )

本篇文章已被 懶蛇 於 May 6 2005, 03:08 編輯過

自言自語中：對付共青的最好方法，就是製造反共青，明白了。

本篇文章已被 赤練鷹 於 May 6 2005, 04:14 編輯過

果然係南慕容﹐強呀﹗

http://www.yzzk.com/

我在亞洲周刊看到的

誰教育中國﹖誰搶救中國未來﹖　．江迅

中國基礎教育被貪官庸官掏空，全國失學兒童至少二千七百萬，成為繁華盛世中的痛苦諷刺﹔政府財政預算案教育投入只有13.6%遠低於世界水平，甚至低於一些非洲窮國，邊境失學兒童到緬甸、越南上學﹔地方政府瞞報失學率、虛報教育成果、挪用教育經費。教育為今年兩會熱點，政府承諾加大基礎教育投入，要求零七年全國農村實現免費義務教育。全球中國人期待義務教育元年到來。


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二零零五年二月八日是中國農曆除夕，中央電視台的春節晚會以「盛世大聯歡」為主題，展示了一個繁花似錦、鶯歌燕舞的太平盛世。「盛世」是近來中國官方媒體使用頻率頗高的一個詞。過去一年，中國經濟的確閃爍盛世光華，全國財政收入達二萬六千三百五十六億元人民幣（折合約三千二百億美元），比上年增加四千六百億元。然而，就在繁花似錦的輝煌中，出現龐大的「失學兒童」陰影，成為盛世中的痛苦諷刺。

義務教育被一拖再拖

也是中央電視台，在二零零三年八月的《焦點訪談》中指出，全國目前有二千七百萬兒童失學，佔適齡兒童一成左右，而聯合國公布的全球失學兒童也不過一點二六億。專家認為二千七百萬的官方數字比較保守，如果加上不在統計之列的城市民工子女、超生小孩及統計時的誤差等，中國失學兒童可能高達三千多萬。

北京早在十二年前就表示，要在二十世紀末實現九年義務教育，但二十一世紀過了四年，依然沒有實現。為什麼一拖再拖﹖為什麼地方政府大搞形象工程而不願搞教育﹖為什麼有些地方甚至挪用經費﹖是中國貧窮嗎﹖很多在中國西南邊境的失學兒童，紛紛跑到比中國經濟差多了的越南和緬甸接受基礎教育，由周邊窮國來教育中國的下一代（詳見本期頁三十）。這一奇特現象，難道不值得北京決策者和全球華人深思︰誰來救救中國的孩子，救救中國的未來﹖

對教育不公平的激憤，在中國大陸百姓心中已積壓許久。教育是民生之基，社會的公平，首先是教育機會的公平。讓窮人和富人的孩子，同處一條起跑線，才能安天下，穩民心。今天的中國大陸，教育價值有所失衡，教育行為有所失範，教育公共投資不足，國民佔有教育資源嚴重不平等，使全民本應大致公平享受的義務教育權利，在很大程度上淪為權力和金錢的競爭。

人民不滿教育亂收費

今年三月，最深刻的社會變動無疑是教育領域了。國務院總理溫家寶在剛落幕的全國人大所作的《政府工作報告》說﹕從今年起，免除國家扶貧開發工作重點縣農村義務教育階段貧困家庭學生的書本費、雜費，並補助寄宿學生生活費（即「兩免一補」）﹔到二零零七年在全國農村普遍實行這一政策，使貧困家庭的孩子，都能上學讀書，完成義務教育。九年義務教育雖然還要再拖兩年實現，不過，應當承認，如此教育政策的調整，力度之大乃近年罕見。總的趨勢是透過投入結構的改變，令公共教育資源更多地向弱勢群體傾斜。北京當局二零零五年的這一新舉措，被稱為中國免費義務教育「元年」。

再苦不能苦孩子，再窮不能窮教育。這是中國人近年不斷提出的口號，但現實往往走向口號的相反面。從幼兒園到小學、中學、大學，高收費、亂收費現象相當普遍。在城市，小學、中學生常常要向學校交課桌椅費、實驗材料費、新生軍訓費、報刊訂閱費等等名目繁多的費用，選擇學校動輒數千上萬元擇校費、資助費。

最近，人民網和《人民日報》聯合推出的「兩會民意調查」顯示，「關注教育亂收費，警惕教育腐敗」的受訪公民達六成四，於四十個選項中名列第一。《中國青年報》社會調查中心和新浪教育頻道的聯合調查結果也表明，七成五的受訪者認為，國家財政應增加教育的投入。據中國人民銀行二零零四年第四季度的調查，在城鄉居民儲蓄目的的調查中，子女教育費用排在第一位，位列養老和住房之前。中國社會科學院新近發布的《二零零五年社會藍皮書》中的調查顯示，子女教育費用在居民總消費中，也被排在第一位。在國家發展和改革委員會公布的二零零四上半年價格舉報六大熱點中，教育亂收費竟然居首位。教育問題不解決，國家教育就可能成為富人的獨享品。國家必須保持教育投入在財政收入中的比重，把教育投入向基層傾斜。

教育不公平將造成社會的不公平，成為人們的共識。城鄉差距最主要的是教育差距，就所佔人口比例而言，城市高中生是農村的四倍，城市大學本科生是農村的二百八十二倍。教育不平等造成公民個人技能和勞動力資源上的不平等，使農村和城市貧困群體子女進入社會高層的門檻大大提高，教育這一有效的扶貧和提高社會公平性的手段減效了。

傾家蕩產支持貧困學生

港台和海外眾多熱心人士，抱著孩子上學「一個都不能少」的理念，長年資助中國大陸貧困地區學童上學。不過，許多人也常常納悶﹕當局不是實行小學和初中的九年義務教育嗎﹖怎麼還會有那麼多孩子無法上學呢﹖全國人大常委、中國人民大學教授鄭功成在這次人大會議上指出，目前，中國大陸很多地區是農民自己在辦教育，農村教育投入不足，數十年要實施的義務教育，還沒有真正成為政府的主要責任。中央教育科學研究所德育研究中心主任詹萬生說，教育是一項先導性的事業。溫家寶在報告中「完善以政府投入為主的經費保障機制」的提法體現了一種轉變，即由以往的「人民教育人民辦」，轉而意識到，義務教育應該是政府的責任，而不應該僅僅是家長和社會人士的責任。

江蘇省高淳縣有個影劇院承包人趙雪定，今年四十二歲，二零零一年開始資助貧困學生，至今資助了二百一十六個貧困學生，累積投入三十多萬元（人民幣，下同），每學期每人最少二百元，最多一千二百元。他的慈善行為經傳媒報道後，遠近的貧困學生紛紛視他為「救星」而要求資助，面對大量來信來電，他都不忍心拒絕。自己沒錢了，他就借錢，掙了錢再還。他說﹕「我去年收入二十一萬元，資助學生十九萬元。我銀行裡的存款，已經全用完了。我的生活其實還不如受資助對象。社會對我的企望太大，我承擔不了了，快撐不下去了。我要好好調整這個運作方式。」很多人譏笑他為「趙瘋子」、「腦子有病」，更多的人問﹕「義務教育，首先應該是國家的責任，政府都跑哪兒去了﹖」

一九九三年北京發布的《中國教育改革和發展綱要》提出，國家財政性教育經費支出，到上世紀末，佔GDP的比例應該達到百分之四。這一目標卻從未達到過，一九九六年還一度跌至百分之二點四，其實，現在也僅有百分之三點二八，遠遠低於世界各國的平均水平百分之五點一。投入不多而配置更不合理。據中國社會科學院「當代中國社會階層結構課題組」披露，以二零零二年為例，全年全社會各項教育投資為五千八百多億元，佔總人口六成以上的農村，僅獲其中的二成三，即使同在農村，城鎮中小學和邊遠貧困地區中小學及重點與非重點學校之間的差距也相當大。在政策上，錄取分數線和錄取率不公平，近年大學收取的學費增長過快，給貧困農村學生接受高等教育也帶來困難。

全國人大代表、西北農林科技大學副校長李華，在這次人大會議上說了一個普通農民二零零四年的收支清單。安徽省濉溪縣農民王傳永種地收入，比上一年多了一千元，八畝地種小麥和黃豆，扣除化肥、農藥和一家人口糧，現金收入四千元，外出打工賺三千元，一年總收入七千元。他有三個孩子，女兒讀高中，兩個兒子讀初中，一年讀書教育支出六千元，電費和其他生活開支一千元。王傳永說﹕「城裡的孩子看電影、旅遊、泡酒吧，我的孩子就沒這樣的閒錢。孩子娛樂只是在家看看電視，離家最近的電影院在縣城，五十公里遠，連我都沒有去過，三個孩子也沒去過。家裡的收支平衡是大問題，但我不想放棄孩子的教育。」李華說﹕「這一收支清單中，六千元的教育支出，對收入剛過七千元的王傳永家來說，負擔確實太沉重。在貧困農村，孩子的書本費和雜費，對於一個家庭來說，是一筆很大的開銷，很多孩子因此輟學。」

農村家庭的教育支出已佔農民收入很大比重，大陸農村二千六百萬人年均純收入僅六百元，而一個學生的學雜費就達四五百元，農村兒童因貧失學相當普遍，農村教育最基本的「校校無危房，班班有教師，個個有課桌」也難以實現。吉林省農調隊的最新一份調查顯示，吉林過去的一年，農民人均純收入增長百分之七，而農村人均教育消費支出則增長百分之二十六。

呼和浩特市清水河縣喇嘛灣鎮益民小學的代課老師劉太平，每月工資二百元，從二零零二年七月開始，工資陸續被拖欠，至今，已有十六個月沒拿到工資了，吃飯都成了問題。她說﹕「再不補發拖欠的工資，我們不會去上課。」像她這樣的代課老師，喇嘛灣鎮有三十多名，教齡大都在十年以上。中共喇嘛灣鎮黨委書記馮金海也一籌莫展，他說﹕「老師的工資的確應該發，但財政有限。前幾年，喇嘛灣鎮的城鎮改造，欠款一千萬元，至今鎮幹部去年有四個月沒發工資，僅幹部工資就欠了四五十萬元。」

內蒙古不少旗縣（區）存在教育公用經費撥款嚴重不足的現象，近年中央及自治區財政對教育經費的投入在逐年加大，但旗縣（區）財政教育經費投入保障卻受阻。自治區教育廳對去年中小學公用經費撥付情況的統計顯示，全區累計應撥付四億多元，實際撥款卻不足一半，其中，一些旗縣（區）竟然是零撥付。去年底公布的《關於二零零三年全國教育經費執行情況統計公告》顯示，內蒙古零三年預算內教育撥款增長與財政經常性收入增長比為負百分之九點四。區政府副主席連輯，在今年全區的一次會議上承認，造成這種局面的原因，是一些地區把教育經費挪作經濟建設之用了。

全國人大代表、南開大學校長侯自新，對亞洲週刊出示了一份調查報告﹕河北省一個貧困縣在農村稅費改革後義務教育財政體制狀況不容樂觀。二零零三年財政收入九千二百六十萬元，總支出二億二千萬元，如此財政壓力下，義務教育支出的六千萬元，全部投在教師和職工的工資上了，其他方面的經費根本就無法考慮。

全國政協委員、青島市副市長王修林說，青島農村義務教育的公用經費幾乎為零，鄉鎮財政支出的七至八成都用於教育，縣財政三分之一以上也都用於教育，但很多地方出現「吃飯財政」（用於鄉鎮幹部和教師的工資）。如實行免費義務教育，地方財政將更難以承受，應盡快完善各級政府在農村教育投入上的分擔機制。

全國政協委員、青海省政協副主席鮑義志，在西部作了調查研究。調查結果表明，西部地區一個大學生平均每年支出七千元，相當於貧困地區九個農民一年的純收入﹔一個本科生四年最少花費二萬八千元，相當於貧困縣一個農民三十五年的純收入。辛辛苦苦掙回大半輩子錢，孩子上四年大學不僅花光，還得四處借貸。這不是哪個沒出息人的境遇，而是民盟青海省委在西部調研時碰到的普遍現象。鮑義志委員頗感痛心﹕「這已經成為西部農民脫貧的嚴重障礙，甚至成為脫貧後再返貧的主要原因。」

據甘肅省農業部門二零零四年的抽樣調查顯示，在甘肅省重新返回貧困線以下的農民中，因教育支出返貧的數量佔總數的五成，教育支出已成為甘肅農民返貧第一因素。鮑義志委員的調查結果也表明，給很多貧困生帶來希望的國家助學貸款並沒能從根本上解決這個問題。鮑說﹕「青海省近三年的升學率均在百分之八十以上，而一次性就業率只有百分之四十五，大量農村生源畢業後難以就業。」

沈士團等五十六位全國政協委員，已在多年的全國兩會上提出，國家財政性教育經費支出應佔國民生產總值的百分之四，今年的兩會，政府終於採納了這一數字。六十五歲的政協委員、北京航空航天大學校長沈士團指出，由於歷史欠帳多，要實現這個目標，政府需要有堅定的措施來保障。他對亞洲週刊說，零四年新增拖欠教師工資十億元，累計拖欠超過一百六十億。貧困地區中小學危房還有三千多萬平方米沒改造。此外，拖欠農村中小學教職工的工資問題還遠沒得到解決。截至零三年十月，全國累計拖欠中小學教職工標準工資共一百五十四億元。教師拿不到工資，他們如何生活﹖

全國人大代表、湖南省金僑集團董事長任玉奇，去年花了三個月在湖南、湖北、廣東貧困縣調查，走訪了大量鄉鎮、召開七十多次座談會，整理成幾十萬字的調研材料，年底又作了一次調查。調查中，他感受到農村義務教育面臨的最大困難是經費不足。在「窮國辦大教育」的現實狀況下，政府應承擔主要責任。義務教育法應要規定相應的法律責任，如果縣鄉未達到國家要求，應實行舉報制，追究行政領導的責任和監護人的法律責任。他直接到一個鄉裡一所中學，一個班裡才三四個學生，他就問，為什麼輟學的學生這麼多。他說﹕「就這樣我們了解到真實情況。如果是看政府部門的統計資料，肯定是受教育率為百分之九十八、九十九，因為輟學率超過百分之三，縣長市長就要受處罰了，因此肯定是假資料。」

亞洲週刊從國家財政部獲悉，目前實行以縣級財政為主的教育經費投入機制，發展教育難度最大的問題就是經費不足。從二零零五年春季學期開始，國家將對五百九十二個國家貧困縣的約一千六百萬名農村義務教育階段家庭貧困的中小學生，全部實行「兩免一補」。據測算，今年中西部地區享受免費教科書的人數達到三千萬。二零零五年至二零零七年三年內全部落實「兩免一補」政策，國家財政將安排約二百二十七億元人民幣資金。

全國政協委員、教育部副部長袁貴仁接受亞洲週刊訪問時說，政府承諾二零零七年在全國農村普遍實行免費教育，還需要一個漸進過程。教育部考慮，目前先在西部貧困地區實施，而後發展到中部，即使在東部地區，也還有貧困的縣。但到二零零七年，不管在什麼地方，只要家庭貧困而難以保證子女義務教育，那就由國家來承擔解決。

在剛結束的全國人大和政協會議上，「十二年義務教育」的概念多次被代表和委員提及，他們呼籲國家將原本的九年義務教育改為十二年。作為教育新目標，九年還是十二年，這一關係千家萬戶的教育話題，正成為會內外關注的一個熱點。■

本篇文章已被 derekzzz 於 May 6 2005, 05:41 編輯過

樓上的文章，出自某些人的口中，就會變成：
中共正研究，用九年時間還是用十二年時間，來製造一個共青較好。

為甚麼最近那麼多癲佬轉生的﹖還是孖屍他泥變了Smith一樣﹐會自我覆製﹖

對付共黨"奮"青的最好方法，就是製造反共"奮"青。

p.s. 所謂"奮"青，就是某種立場、口號至上，有時會說真話，談真理，但從來不懂得講實話或做實事為何物的"勤奮"青年。

我也來湊熱鬧，請某君先爬文後出招吧。

當年HKSAN的討論還真熱烈...大家的參與還真熱心...討論的內容真的很豐富...

其實現在也不差的，只是能引起版友注意和興趣的討論不多罷。

其實現在也不差的，只是能引起版友注意和興趣的討論不多罷。

其中一個原因,會不會是因為很多話題從前都已經談過,所以沒甚麼新話題好談了?

依? 冇啦啦被push了? 那麼我來認真地惡搞一下....

根據公式, 大概可以計到火星人口...

(4*pi*火星半徑^2*火星陸地佔表面百分比)/((4*pi*地球半徑^2*地球陸地佔表面百分比)/地球人口)

火星半徑 約為 3397
地球半徑 約為 6378

設 火星陸地佔表面百分比(地球化後) 約為 50%
設 地球陸地佔表面百分比 約為 30%
設 地球人口(現時) 約為 6, 600, 000, 000

=(4*pi*3397^2*0.5)/((4*pi*6378^2*0.3)/6, 600, 000, 000)

約為= 3, 121, 000, 000 (3, 120, 432, 188)

本篇文章已被 Alexchan 於 Jan 15 2006, 17:17 編輯過