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伍子攸 | |
二品官 發表數: 1,605 所屬群組: 一般 註冊日期: 4-12-2005 活躍:9 聲望:432 |
學琴至今,已有十年。這十年間,學習可謂全無進步,教人羞愧。這幾天看到一篇文章,說道教子彈琴,應該隨緣,即所謂投其所好,可收良效。但在論壇中,不少網友卻認為,初教小兒,當即嚴格對待,子女方可成龍成鳳。這兩個見解,令我深思到學琴教琴的本質是什麼。
父母之於子女,往往計其長利。不少父母望子成龍,因此讓他們接觸鋼琴,繼而嚴加教導。這是情有可原,但卻本末倒置。不少子女高中「八級」,即棄鋼琴如不顧,發誓從今不再彈琴云云。當然,榮升八級,已可為人師,亦不必再學習下去,徒勞無功。也有不少父母,根本無暇顧及子女,放任自流,結果子女盡成庸才,不堪入目。此實可見教學之困難。 曾有評論家說過,現今的演奏家已不及二十世紀的了。試看Arthur Rubinstein、Vladimir Horowitz、Vladimir Ashkenazy等等,大多都獨當一面。其實更重要者,乃由於其博學多通。19世紀音樂家,如Franz Liszt、Wilhelm Richard Wagner等,都好學不倦,現今的但知網遊玩樂了。 學習彈奏鋼琴,無非想圖個精神滿足。因為聆聽音樂和演奏音樂,是兩回事來的呵。以前以為聆聽音樂已足,殊不知自己彈奏時,才別有一番體會,彈琴聆聽音樂是兩回事。彈奏的人是親身體驗作曲家的心情,這和單純聆聽欣賞,差距不可不謂極大。 教授鋼琴,使學生認真對待而又樂在其中,是何等困難之事!雖然嘆世風日下,但要力挽狂瀾,則尚有漫漫長路要走。今日之羅馬非一日建成,便是如此。若果能因材施教,便最為的當,但談何容易?最好,還是正其風氣,潛移默化,學習的態度自有改變。至於我這個學不好,高不成,低不就,功課也做不完的可笑書生,唯有再加努力罷。 -------------------- HKS AN無擔面對我!腦收成路!多廁俾我講中吾敢出去!我已經臝左!!!!!
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Caesar |
發表於: Mar 16 2013, 02:53
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Loop 發表數: 7,489 所屬群組: 軍團長 註冊日期: 12-18-2004 活躍:44 聲望:2218 |
小子攸 ,共勉之
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