1953年小學試題, 這種題目…我們能答到多少題……
|
|
| 香港三國志 · 版規 |
 說明
 搜尋
 會員
 聲望
 日曆
 統計
|
| 歡迎訪客 ( 登入 | 註冊 ) | 重寄認證電子郵件 |
| 分頁： (2) 1 [2] ( 前往第一篇未讀文章 ) |    |
1953年小學試題, 這種題目…我們能答到多少題……| 徐元直 |
發表於： May 29 2006, 16:20
|
||
 攤抖首領  發表數： 7,913 所屬群組： 君主 註冊日期： 9-18-2003 活躍：57 聲望：4177  |
<<C++學而不懂的典範。 本篇文章已被 徐元直 於 May 29 2006, 22:30 編輯過 -------------------- ......
|
||
 
|
| 阿暪 |
發表於： May 30 2006, 04:47
|
||
 一品官 發表數： 5,279 所屬群組： 一般 註冊日期： 8-17-2004 活躍：16 聲望：1208 |
我覺得現在的確有部分會考6,7優的學生頗是靠擅長考試技巧獲得佳績, 但我不覺得這情況很普遍, 也不覺得考試技巧已經支配了考生的考試成績. 在我所見的同學中, 會考大概還是反映了學生對所學的東西學得好不好. (其實就算是那些少量頗靠考試技巧考獲佳績的學生, 那也反映了他們靠有限資源(自身的天分, 時間, 金錢)來解決問題(考會考)的能力; 而且他們要考得好成績, 至少還是要對課程的知識有頗好基礎的) 至於"高分低能", 這詞語聽就多了, 但我不覺得我的同學中高分的有多少真的"低能/缺乏常理判斷力". 我覺得這或者是因為大家對"高分"的人心中會要求高些, 他們偶爾做了一些"低能"事, 便會被大家很留意, 相反, 如果是普通學生, 偶爾做些"低能"事, 可能笑兩笑便會不記得, 所以"高分"的人做了"低能"事在大家印象會特別深刻. 至於現在的補習風氣, 我一會兒回來再說. -------------------- 暗淡了刀光劍影，遠去了鼓角錚鳴
眼前飛揚著一個個鮮活的面容 湮沒了黃塵古道，荒蕪了烽火邊城 歲月啊！你帶不走那一串串熟悉的姓名 興亡誰人定啊！盛衰豈無憑啊！ 一頁風雲散啊...變幻了時空 聚散皆是緣啊！離合總關情啊！ 擔當生前事啊...何計身後評？ 長江有意化作淚，長江有情起歌聲 歷史的天空，閃爍幾顆星 人間一股英雄氣... 在馳騁縱橫... |
||
|
|
| 丫全 |
發表於： May 30 2006, 05:00
|
 浮不起來的潛艇 發表數： 2,192 所屬群組： 一般 註冊日期： 1-08-2004 活躍：10 聲望：305 |
一、二、、七、九、十一我會耶@@
三、八、十只會片段 四五六沒學過不知道XD 該去K書了，我苦啊~~~~ 本篇文章已被 丫全 於 May 30 2006, 05:01 編輯過 -------------------- 擔心圖片外流，簽名當改為遷名檔QQ
|
|
|
| 秋盈 |
發表於： May 30 2006, 05:41
|
||
 聖教教主 發表數： 2,915 所屬群組： 君主 註冊日期： 9-19-2003 活躍：11 聲望：739 |
首先，我認為真正的高材生，是不應該依賴補習學校也考得好成績。這可能是我的偏見，因為當年我做中學生的時候，補習是一種奢侈品，只有少數成績較差而家境優裕的同學聘有補習老師。那些年年考第一或會考成績優異的學生，憑的是真材實料。 我說的「高分低能」，不是說做一些「低能白癡」的事情，而是在工作環境中看到的。一些初出茅廬的學生，無論在學校成績有多好，但很多待人接物的基本禮貌和道理都不懂，而且常識貧乏，令我感到很驚訝。 本篇文章已被 秋盈 於 May 30 2006, 05:42 編輯過 -------------------- |
||
|
| 阿暪 |
發表於： May 30 2006, 07:34
|
|
一品官 發表數： 5,279 所屬群組： 一般 註冊日期： 8-17-2004 活躍：16 聲望：1208 |
先說「不補習而成績好」的學生, 香港普遍情況怎樣我不太清楚, 但如果說當年和我同屆會考的同學, 其實還有不少同學是沒有補習而成績好的, 而我大學的同學中, 感覺上「當年」有補習的同學其實還不算多.(自己做家庭補習教師的就不少
 ) 可能因為補習而成績好的學生容易被人留意到(如補習社的宣傳, 其他人的討論), 所以令人覺得現在成績好的學生中有補習的很普遍? 不過為甚麼會覺得「不補習而成績好」才是「真正的高材生」? 你的意思是不是指「不靠考試技巧」、「貼題」等? 還是指應該靠「自學自修」才能算高材生? 現在補習社的宣傳有時會著重應付考試, 但我覺得這是因為補習社的主要市場其實是「中等成績」的學生們, 而不是考得最好那些學生. 會考成績最好的那些學生我相信主要還是靠真才實料的(這裡的真才實料指該科目的知識), 了解考試還是輔助. (我覺得現在很多本身成績好的學生都是熟習考試, 有些正是因為他們覺得自己有「真才實料」, 如果因為考試應付不好而成績不及其他沒自己那麼有「真才實料」的學生豈不是很不值?!-----這也是被迫跟隨的) 另外, 關於補習, 我認為因為現在的補習比從前普遍, 所以會去補習的學生會比從前多, 有補習的學生未必代表他們考得好是「依賴補習學校」, 或許他們即使不補習成績也一樣好. 另外, 我還記得當年中學時老師說過, 韓愈說過:「師者, 傳道、授業、解惑」. 現在來說傳道可理解為傳授思想, 授業可理解為傳授專業(像大學時針對一個專業的教育, 除了專業要用的知識外, 還包括在一個在專業裏工作所需的所有東西如專業操守、對該行業的了解、一個行業實踐時的東西、熟悉社會的實況等, 乃至待人接物等), 而解惑就可理解為硬知識的傳授. 而補習社的功能就是針對解惑. 本篇文章已被 阿暪 於 May 30 2006, 07:35 編輯過 -------------------- 暗淡了刀光劍影，遠去了鼓角錚鳴
眼前飛揚著一個個鮮活的面容 湮沒了黃塵古道，荒蕪了烽火邊城 歲月啊！你帶不走那一串串熟悉的姓名 興亡誰人定啊！盛衰豈無憑啊！ 一頁風雲散啊...變幻了時空 聚散皆是緣啊！離合總關情啊！ 擔當生前事啊...何計身後評？ 長江有意化作淚，長江有情起歌聲 歷史的天空，閃爍幾顆星 人間一股英雄氣... 在馳騁縱橫... |
|
|
| 阿暪 |
發表於： May 30 2006, 07:48
|
|
一品官 發表數： 5,279 所屬群組： 一般 註冊日期： 8-17-2004 活躍：16 聲望：1208 |
說說現在補習社的風氣, 我也覺得現在補習社的宣傳手法頗會令人反感. 早前常在巴士裏看到「當代書院」的廣告那些「會考無難度, 成績有進步」、「當代三傑」....真是........看到的確會忍不住笑他們的.
不過這些也是商業競爭的宣傳...... 現在有很多學生會補習, 也是因為他們覺得他們學校的老師教得不好, 所以便要在外面尋找能幫到他們學習的老師. (雖然我的中學的老師都教得好, 但聽聞其他學校的確是有很多老師是無法令學生理解到科目內容的) 而縱使補習社的宣傳手法手法糟糕, 但我相信香港的補習社一直還是有人補, 應該是的確能幫助到學生理解課程才會能令人繼續補. ↓下圖 本篇文章已被 阿暪 於 May 30 2006, 07:49 編輯過 附帶圖片 ) -------------------- 暗淡了刀光劍影，遠去了鼓角錚鳴
眼前飛揚著一個個鮮活的面容 湮沒了黃塵古道，荒蕪了烽火邊城 歲月啊！你帶不走那一串串熟悉的姓名 興亡誰人定啊！盛衰豈無憑啊！ 一頁風雲散啊...變幻了時空 聚散皆是緣啊！離合總關情啊！ 擔當生前事啊...何計身後評？ 長江有意化作淚，長江有情起歌聲 歷史的天空，閃爍幾顆星 人間一股英雄氣... 在馳騁縱橫... |
|
|
| 阿暪 |
發表於： May 30 2006, 08:07
|
||
|
一品官 發表數： 5,279 所屬群組： 一般 註冊日期： 8-17-2004 活躍：16 聲望：1208 |
至於高分低能, 我認為無論高分低分, 都同樣會有人有這些情況, 還是跟之前一樣道理, 人們心裏覺得「考試高分, 大概應該甚麼都比人好一點才合理吧」, 所以考試成績好的人如果「待人接物的基本禮貌和道理, 常識貧乏」的話就比較會被留意. 成績一般的人「待人接物的基本禮貌和道理, 常識貧乏」就不會那麼顯眼. 我覺得「考試成績」和「待人接物的基本禮貌和道理, 常識」頗是兩樣互不影響的東西. 「考試成績」就的確只是一個學業知識的指標. 「考試」本身就只是考核學業知識的東西, 又怎能要求這能反映個人的「待人接物的基本禮貌和道理, 常識」? 就好像一個人有車牌, 不代表他應該會懂得駕駛飛機吧. 有人「考試成績」成績好但「待人接物的基本禮貌和道理, 常識」差, 又怎能怪「考試制度」? 而且, 「考試成績好」的人中「待人接物的基本禮貌和道理, 常識差」的比例是不是比全部人中「待人接物的基本禮貌和道理, 常識差」的比例多? 否則怎樣說「高分低能」呢? (另外, 既然是「初出茅廬的學生」, 對世情不太懂也難怪吧...) ________________________________ 至於認為香港「教育制度」著重了分數的忽視了「全人」的教育我倒認同. (不過我又覺得「全人」教育是很難的, 這比較靠自己和家庭, 教育的確很難幫助, 而且也沒有甚麼指標能顯示「全人」教育的成果, 所以很難制定法則叫學校怎做的) 另外, 我又想起「求學不是求分數」的廣告, 政府自己的政策就是看分數, 但又要學校「求學不是求分數」, 這根本就是又要馬兒好, 又要馬兒不吃草. 本篇文章已被 阿暪 於 May 30 2006, 08:14 編輯過 -------------------- 暗淡了刀光劍影，遠去了鼓角錚鳴
眼前飛揚著一個個鮮活的面容 湮沒了黃塵古道，荒蕪了烽火邊城 歲月啊！你帶不走那一串串熟悉的姓名 興亡誰人定啊！盛衰豈無憑啊！ 一頁風雲散啊...變幻了時空 聚散皆是緣啊！離合總關情啊！ 擔當生前事啊...何計身後評？ 長江有意化作淚，長江有情起歌聲 歷史的天空，閃爍幾顆星 人間一股英雄氣... 在馳騁縱橫... |
||
|
|
| 阿暪 |
發表於： May 30 2006, 08:21
|
||
|
一品官 發表數： 5,279 所屬群組： 一般 註冊日期： 8-17-2004 活躍：16 聲望：1208 |
(<<插嘴) <<<<會考自修電腦科 我中學時也是學pascal 的, 後來大學有一科要學C++(學得很粗淺而已), 學過PASCAL的確是有幫助的. (現在忘得七七八八了 ) 本篇文章已被 阿暪 於 May 30 2006, 08:33 編輯過 -------------------- 暗淡了刀光劍影，遠去了鼓角錚鳴
眼前飛揚著一個個鮮活的面容 湮沒了黃塵古道，荒蕪了烽火邊城 歲月啊！你帶不走那一串串熟悉的姓名 興亡誰人定啊！盛衰豈無憑啊！ 一頁風雲散啊...變幻了時空 聚散皆是緣啊！離合總關情啊！ 擔當生前事啊...何計身後評？ 長江有意化作淚，長江有情起歌聲 歷史的天空，閃爍幾顆星 人間一股英雄氣... 在馳騁縱橫... |
||
|
|
| 參謀ABC |
發表於： May 30 2006, 17:55
|
 神隱之主犯-永遠與須臾之罪人 發表數： 3,458 所屬群組： 太守 註冊日期： 9-18-2003 活躍：15 聲望：1860 |
想像一下，如果中學就要考C++ oop甚麼的會怎樣呢，把design pattern加進去就更妙了
 |
|
|
1 位使用者正在閱讀本主題 (1 位訪客及 0 位匿名使用者)
0 位會員：
 分頁： (2) 1 [2] |
|
[ Script Execution time: 0.0216 ] [ 12 queries used ] [ GZIP 啟用 ]